ViewSonic Future School: Chuyển đổi số giáo dục bền vững

Chuyển đổi số trong giáo dục không đơn thuần là đưa thêm màn hình hay thiết bị công nghệ vào lớp học. Để công nghệ thực sự tạo ra thay đổi, nhà trường còn cần xây dựng phương pháp giảng dạy phù hợp, nâng cao năng lực số của giáo viên và tạo ra một môi trường học tập có khả năng phát triển lâu dài.

Tại cơ sở Ispartakule, FMV Işık Schools đã triển khai mô hình ViewSonic Future School theo hướng tiếp cận này. Dự án kết hợp màn hình tương tác ViewBoard, hệ sinh thái myViewBoard, ClassSwift cùng chương trình phát triển chuyên môn của ViewSonic thành một mô hình giáo dục thống nhất, hướng tới trải nghiệm học tập tương tác và lấy học sinh làm trung tâm.

TỪ CHUYỂN ĐỔI SỐ ĐẾN MỘT HỆ SINH THÁI HỌC TẬP BỀN VỮNG

FMV Işık Schools xác định rằng việc lắp đặt thiết bị kỹ thuật số trong lớp học mới chỉ là một phần của quá trình chuyển đổi. Nếu giáo viên chưa được trang bị kỹ năng và phương pháp sử dụng phù hợp, công nghệ khó có thể phát huy đầy đủ giá trị trong hoạt động dạy và học.

Vì vậy, mục tiêu tại cơ sở Ispartakule không dừng ở việc hiện đại hóa cơ sở vật chất. Nhà trường cần một mô hình kết hợp giữa công nghệ và sư phạm, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên liên tục phát triển năng lực giảng dạy số thông qua một chương trình đào tạo có cấu trúc rõ ràng.

Chuẩn bị cho những nhu cầu giáo dục trong tương lai

Bên cạnh nhu cầu trước mắt, FMV Işık Schools còn hướng đến một môi trường học tập có khả năng thích ứng với những thay đổi tiếp theo của giáo dục. Trong đó, trí tuệ nhân tạo, sáng tạo nội dung số, thiết kế bài học tương tác, học tập kết hợp và phương pháp lấy học sinh làm trung tâm đều là những yếu tố cần được tính đến.

Đây cũng là điểm cho thấy chuyển đổi số trường học cần được nhìn nhận như một quá trình dài hạn. Thiết bị là nền tảng, nhưng cách giáo viên khai thác thiết bị và đưa công nghệ vào từng hoạt động học tập mới quyết định mức độ thay đổi trong lớp học.

VIEWSONIC FUTURE SCHOOL KẾT HỢP CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN

Để giải quyết bài toán này, một mô hình chuyển đổi được xây dựng riêng cho FMV Işık Schools, trong đó triển khai công nghệ và phát triển năng lực giáo viên diễn ra song song. Các màn hình tương tác ViewBoard, myViewBoard và chương trình ViewSonic Professional Development Program được đưa vào cùng một hệ thống nhằm hỗ trợ giáo viên tích hợp công cụ số vào hoạt động giảng dạy hằng ngày.

Phát triển năng lực số theo từng cấp độ

Chương trình phát triển chuyên môn được tổ chức theo các cấp độ Graduate, Educator và Expert. Qua từng giai đoạn, giáo viên có thể đi từ những kỹ năng công nghệ nền tảng đến các phương pháp sư phạm số nâng cao hơn. Cách tiếp cận có lộ trình giúp việc ứng dụng công nghệ không trở thành một hoạt động rời rạc mà gắn với quá trình phát triển chuyên môn liên tục.

Đồng thời, quá trình này góp phần giúp giáo viên tự tin hơn khi đưa công nghệ vào lớp học. Thay vì chỉ biết cách vận hành thiết bị, giáo viên được khuyến khích sử dụng công cụ số như một phần của thiết kế bài giảng và phương pháp tổ chức hoạt động học tập.

ViewBoard, myViewBoard và ClassSwift trong cùng hệ sinh thái

Trong mô hình này, màn hình tương tác ViewBoard đóng vai trò là một trong những nền tảng công nghệ phục vụ lớp học. Đi cùng phần cứng là myViewBoard và ClassSwift, giúp mở rộng khả năng triển khai các hoạt động học tập số và tăng sự tham gia của học sinh.

Bên cạnh thiết bị và phần mềm, các hoạt động sáng tạo nội dung số, workshop, webinar và thực hành trực tiếp trong lớp cũng được đưa vào quá trình triển khai. Nhờ đó, những phương pháp mới không chỉ dừng ở nội dung đào tạo mà có cơ hội được áp dụng vào thực tế giảng dạy.

Mô hình Future School vì thế kết nối nhiều thành phần trong cùng một hệ sinh thái: công nghệ, tư vấn giáo dục, phát triển chuyên môn liên tục và hỗ trợ trong quá trình sử dụng. Đây là nền tảng để FMV Işık Schools xây dựng môi trường học tập số theo hướng đồng bộ thay vì triển khai từng công cụ riêng lẻ.

HƯỚNG ĐẾN TRẢI NGHIỆM HỌC TẬP TƯƠNG TÁC VÀ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM

Sau khi triển khai, khoản đầu tư công nghệ của FMV Işık Schools được đặt trong một mô hình rộng hơn, nơi phát triển giáo viên và đổi mới phương pháp sư phạm cùng hỗ trợ cho quá trình chuyển đổi. Các chương trình chứng nhận Graduate, Educator và Expert giúp giáo viên củng cố năng lực sư phạm số và từng bước đưa công nghệ vào lớp học một cách có hệ thống.

Theo nội dung case study của ViewSonic, cách tiếp cận này cũng tạo ra một khuôn khổ có tính đo lường và bền vững hơn cho quá trình phát triển dài hạn, đồng thời khuyến khích việc áp dụng các phương pháp giảng dạy mới một cách nhất quán trong nhà trường.

Công nghệ trở thành một phần của hoạt động dạy và học

Việc kết hợp ViewBoard, myViewBoard và ClassSwift hỗ trợ những trải nghiệm học tập có tính tương tác cao hơn và hướng nhiều hơn đến vai trò chủ động của học sinh. Hoạt động sáng tạo nội dung số cũng được đưa gần hơn với quá trình giảng dạy thường ngày, thay vì tồn tại như một phần bổ sung tách biệt.

Điểm đáng chú ý của dự án nằm ở cách công nghệ được đặt trong một chiến lược giáo dục tổng thể. Màn hình tương tác và phần mềm cung cấp công cụ, trong khi đào tạo giáo viên, hỗ trợ chuyên môn và phương pháp sư phạm tạo điều kiện để những công cụ đó được sử dụng hiệu quả hơn.

Với cách triển khai này, ViewSonic Future School tại FMV Işık Schools Ispartakule cho thấy chuyển đổi số trong giáo dục có thể đi xa hơn câu chuyện trang bị thiết bị. Khi công nghệ, con người và phương pháp giảng dạy được phát triển đồng thời, nhà trường có cơ sở để xây dựng một hệ sinh thái học tập số bền vững và thích ứng tốt hơn với những nhu cầu giáo dục trong tương lai.